Kategoriarkiv: Normkritiskt förhållningssätt

Shaking the habituals – rapport från projektträff

Vår sjunde och näst sista projektträff i vårt normkritiska projekt Shaking the Habitual gick av stapeln i Italien, i staden Reggio Emilia den 29 – 31 mars. I sommarvarm temperatur möttes deltagarna från de fyra delegationerna; Italien, Island, Stockholm och Härryda kommun. … Läs mer

Publicerat i Internationella projekt, Normkritiskt förhållningssätt | Lämna en kommentar

Projektet Shaking the habituals går vidare

Här på Härryda delar och lär har vi fått följa det internationella projektet Shaking the Habituals, ett projekt om normkritiskt förhållningssätt, där Härryda kommuns förskolor deltar tillsammans med förskolor i Stockholm, på Island och i Italien. Den senaste veckan har deltagarna i … Läs mer

Publicerat i Barns delaktighet, Demokrati, Internationella projekt, Normkritiskt förhållningssätt | Lämna en kommentar

Shaking the habitual – projektträff i Härryda kommun

Den tredje träffen i projektet Shaking the habitual, vilket Härryda delar och lär tidigare skrivit om (klicka på kategorin Normkritik i högerspalten), ägde för ett par veckor sedan rum här i Härryda kommun. Träffen ”tjuvstartade” med att tre pedagoger från Stockholm … Läs mer

Publicerat i Internationella projekt, Normkritiskt förhållningssätt | Lämna en kommentar

Reflektioner efter projektträff i Stockholm

Tillbaka i vardagen igen efter fantastiskt berikande dagar i Stockholm tillsammans med kollegorna i projektet Shaking the Habituals. Värdar denna gången var Nicolaigårdens och Egalias förskolor, två hbtq-certifierade förskolor i Stockholms innerstad. Så här berättar förskolechef Lotta Rajalin om varför … Läs mer

Publicerat i Barns delaktighet, Demokrati, Normkritiskt förhållningssätt, projekt | Märkt | Lämna en kommentar

Projektet Shaking the habituals andra träff

Projektet Shaking the habituals som Härryda delar och lär tidigare skrivit om och som hade sin första träff på Island, går vidare och just nu är en grupp från kommunen i Stockholm för projektets andra träff. Annika Gry, verksamhetschef för … Läs mer

Publicerat i Barns delaktighet, Normkritiskt förhållningssätt, projekt | Lämna en kommentar

Avslutningsord och -manifestation från Island

Här ser ni vår gemensamma logga för projektet. Simone från Guastalla, Italien, har designat utifrån nyckelorden och visionen med vårt projekt. Det handlar om att vi ska erövra kompetens att se och sedan ha mod att agera utifrån den nya kunskapen … Läs mer

Publicerat i inkludering, Internationella projekt, Normkritiskt förhållningssätt | Lämna en kommentar

Mer om föreläsning och studiebesök på Island

Nu har också Maria Stendahl anslutit till oss. Härligt  med ännu mer (kvinnlig) power i våra  redan heta diskussioner. I Thordis Thordadottirs föreläsning igår berättade hon om sin forskning om hur och när förskollärarestudenter på Islands universitet själva uppfattade att … Läs mer

Publicerat i Internationella projekt, Lärmiljö, Normkritiskt förhållningssätt | Lämna en kommentar

Fortsatt projektarbete på Island

Härligt upplyfta och lagom trötta efter en heldags intensivt arbete tillsammans med våra projektkollegor avslutade vi gårdagen med att anamma den isländska traditionen att gå till badhus och simma, relaxa och reflektera i väldigt varma (42 grader) pooler. Svandis Anna, … Läs mer

Publicerat i Internationella projekt, Lärmiljö, Normkritiskt förhållningssätt | Lämna en kommentar

Regnbågsgata välkomnade på Island

Annika Gry, nytillträdd verksamhetschef för Utvecklings- och stödenheten, Folkhälso-enheten och Fritid ungdom, Susanne Palm, förskolechef och Crister Carlsson, planerings-ledare på UTK med ansvar för arbetet med internationella projekt, är just nu på Island. Under vistelsen kommer de att blogga här … Läs mer

Publicerat i Normkritiskt förhållningssätt | Lämna en kommentar